нужную информацию и подают сигнал.
Выполнение задания
Учащиеся делятся своими впечатлениями
Слова, которое обозначает один предмет-слово, которое обозначает несколько предметов.
-Имена существительные в единственном и множественном числе.
- Узнаем, что такое единственное и множественное число имени существительного.
Научимся определять число имён существительных
В поиске новой информации об именах существительных нам поможет игра "Разведчики"?
Давайте вспомним, как играть в эту игру
Проведение игры
Игра "Разведчики" (каждому из учащихся раздаётся карточка со словом, ученики должны найти себе пару (например, носок - носки), при этом никто не может разговаривать. Те, кто нашёл пару должны выйти к доске и дать сигнал - поднять руки вверх)
Обсуждение проделанной работы
- Вам сложно было выполнять задание?
- Чувствовали ли вы помощь от своих одноклассников?
- По какому признаку вы находили себе пару?
-Как вы думаете, какова тема нашего урока?
- Кто попробует сформулировать задачи урока
Усвоение новых знаний и способов действий
Время:
Работа по учебнику
Эти слова относятся к именам существительным.
В первой группе слова обозначают один предмет, а во второй -несколько предметов.
Читают правило в учебнике.
Самостоятельная работа в тетрадях.
Откроем учебник на стр. 61 упр. 104
Прочитаем две группы слов.
-Что вы можете сказать об этих словах?
- Чем различаются слова каждой группы?
Давайте прочитаем, как же называются такие имена существительные.
Спишите эти слова в тетрадь в два столбика, допиши в каждую группу ещё по два слова.
Составьте
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>