Единицы времени

Олега Панфилова из м/ф «Сказка о потерянном времени»
Математику, друзья,
Не любить ни как нельзя.
Очень строгая наука,
Очень точная наука,
Интересная наука — математика!

Проверка домашнего задания.
Слайд 2-4 Найди значение выражения, замени его числовое значение буквенным. Настраиваются на продуктивную работу
Находят значение выражений. Заменяют числовое значение буквенным. Получают предложение «Поздравляю с началом четверти». Познавательные- поиск и выделение необходимой информации для решения учебных задач.
Личностные:
- внутренняя мотивация обучающихся
на уровне положительного отношения к уроку
Регулятивные – самостоятельно организовывать своё рабочее место.
2Самоопределение к деятельности. Малые группы (пары)Логические задачи:
-Со станции Васильково поезд отправляется в 14 часов на станцию Ромашково он прибывает в 15 часов следующего дня. Сколько времени в пути проводит поезд? (25 часов).
- Ель живет до 1200 лет, а береза — только до 80 лет. Какую часть от продолжительности жизни ели составляет продолжительность жизни березы: 1/15; 1/50; 1/150; 1/105 ( 1/15)
Какие единицы времени встретились вам в задачах?
Какие ещё единицы времени вы знаете?- Ответы учащихся с пояснением.
- Формулирование темы и цели урока. Познавательные- самостоятельное выделение и формулирование цели.
Личностные- целепологание.
Коммуникативные - умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
3. Актулизация знанийИндивидуальная, фронтальная, малые группы (пары)А какие загадки или пословицы о времени знаете вы?
Слайд 5. Мы с вами уже изучали единицы длины и объема. Сегодня мы поговорим об единицах времени.
К нам в гости сегодня пришел мальчик-будильник. (К доске выходит уч