br/>
У доски работает обучающийся, с комментированием записывает краткую запись и решение задачи.
Обучающиеся по очереди работают на компьютере, соединяют линией деньги и покупку
Отвечают на вопросы, делают выводы, обобщения.
Определяют своё эмоциональное состояние на уроке.
Дети выбирают подарок Буратино и прикрепляют его на доску вокруг изображения Буратино.
Познавательные:осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя.
Познавательные: формировать умениеработать в малых группах, владеть монологической и диалогической формами речи.
Коммуникативные: считаться с мнением другого человека, сравнивать разные точки зрения.
Регулятивные: контролируют свои действия, соотнося их с действиями учителя и одноклассников.
Познавательные: приобретение навыков работы на компьютере, умение выполнять устно и письменно арифметические действия с числами, числовыми выражениями.
Регулятивные: - прогнозируют результаты собственной деятельности.
- контролируют и оценивают свою деятельность.
Познавательные: - создают алгоритм деятельности, умения решать текстовые задачи.
- создают алгоритм деятельности, строят логическую цепочку рассуждений, доказывают.
Коммуникативные: полно выражают свои мысли.
Личностные: - осознают важность полученных знаний.
- формирование личного, позитивного отношения к действительности.
Страницы: << < 4 | 5 | 6