и короткую полоски.
- Можем ли мы определить длину этих полосок? Как?
- Давайте попросим Попугая нам помочь.
7. Практическая работа
Слайд 12.
- У вас на парте три полоски.
- Что можно сказать об их длине?
- Как определить, какая из них длиннее, какая короче?
- Действительно, это верный способ - наложение друг на друга.
- У вас на партах мерка. Измерьте длину этих полосок с помощью мерки.
8. Знакомство со старинными единицами измерения
Слайд 13.
- Как вы думаете, всегда ли люди пользовались при измерении длины только данными мерками?
- Вот какими были мерки на Руси у наших предков.
Шаг - длина человеческого шага.
Ладонь - ширина ладони.
Дюйм - ширина большого пальца.
Фут - длина стопы.
Сажень - расстояние между концами пальцев распростёртых рук.
9. Первичное закрепление знаний.
Слайд 14.
- Возьмите линейку и измерьте длину вашей мерки.
- Кто может сказать какова её длина?
- Какая тема нашего урока?
- Можем ли мы узнать длину каждой полоски в сантиметрах?
- Какова их длина?
- С помощью какого инструмента вы будете находить длину отрезков?
Слайд 15.
- А вот Мартышка и Слон измерили длину одинакового отрезка.
- Длина отрезка у Слона 5см, а у Мартышки -4см.
- Почему у них отрезок разной длины?
- Кто из них правильно измерил?
Слайд 16.
Мартышка приготовила для вас задание. Определите длину отрезков.
Слайд 17.
Работа по учебнику
Задание 1. Посмотрите, как надо правильно измерять длину отрезка. Где находится начало отрезка?
Задание 2. Чему равна длина ключа? Иглы? Карандашей? Какова длина красного и синего отрезка?
10. Гимнастика для глаз
Слайд 18. Физминутка для глаз.
1
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>