Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

Как вы думаете, как часто современный человек подвергается опасности в повседневной жизни? О каких чрезвычайных ситуациях вам известно?
От чего (кого) будет зависеть жизнь и здоровье человека, находящегося в условиях опасных для его существования?
Прежде чем перейти к теме сегодняшнего урока я предлагаю вам вспомнить некоторые понятия: безопасность, чрезвычайная ситуация, опасность.
Приложение 1:

Скажите, как взаимосвязаны данные понятия?
Всегда ли в чрезвычайной ситуации оказывается только один человек? Приведите примеры, если не согласны /опрос проводится с целью подведения учащихся к тому, что обеспечение безопасности является проблемой мирового уровня/
Учащиеся слушают учителя, отвечают на вопросы
























Отвечают на заранее приготовленных листах, затем сверяют с источниками







приводят примеры, делают выводы
Фронтально индивидуальная


фронтальная



















Прием "Толстых и тонких вопросов"
Прием "До и после"
Учащиеся вспомнят определения: чрезвычайная ситуация, опасность, безопасность
Ученики придут к выводу, что обеспечение безопасности - проблема мирового масштаба
3. Актуализация знаний.
Обеспечение личной безопасности и сохранение своего здоровья - пожалуй, одна из важнейших сторон интересов человечества с древних времён до наших дней. Человек всегда существовал в окружении различных опасностей.
В современных условиях, когда реальностью стали различного рода чрезвычайные ситуации, катастрофы и теракты, возрастает потребность в обесп

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: