е любимое русское блюдо?
- Мне нравится борщ.
- Ты можешь приготовить его самостоятельно?
- Конечно, это довольно просто.
Приложение 4
Стратегия "Ассоциации".
Приложение 7
В отечественной методической литературе описы - ваются менее строгие правила составления дидактических синквейнов:
1. Первая строка содержит одно слово из любого количества сло - гов -- термин, фамилия, понятие.
2. Вторая строка содержит два слова -- определения предмета, темы стихотворения.
3. Третья строка содержит три глагола, определяющие деятельность, функции "героя" синквейна.
4. Четвертая строфа содержит предложение из 4-х слов, раскрываю - щее смысл главного слова синквейна.
5. Последняя строка -- одно слово, определяющее эмоцию автора по отношению к главному слову синквейна.
Синквейн к слову "Еда"
1. Food (еда)
2. healthy, tasty (здоровая, вкусная)
3. boil, roast, bake (варить, жарить, печь)
4. I like to cook borsch. (Я люблю готовить борщ. )
5. Be healthy! (Будьте здоровы!)
Приложение 8
Карточка
Ф. И. учащегося:
Иванов Е.
""
"-"
1. Активно работал на уроке
2. Вспомнил большинство слов-названий продуктов, глаголов
3. С интересом прослушал текст и понял его содержание
Страницы: << < 8 | 9 | 10