ии вопросов, формулировать собственное мнение и аргументировать его.
Включить учащихся
в обсуждение вопросов.
Закрепление изученного.
а) Работа по учебнику .
б)Работа в рабочей тетради .
в) Взаимопроверка.
-Каких героев Э. Успенского вы еще знаете?
- Случались ли с вашими игрушками какие - нибудь интересные истории?
Как вы можете охарактеризовать Крокодила Гену?
Какой он?
Хотел бы ты быть похожим на него?
Умеет распозна
вать и исследо
вать исходные данные;
Строить монологи
ческие высказывания
Планирует свое действие в соответствии с поставлен
ной задачей (Регулятив
ные УУД)
Умеет оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД)
Находит ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию полученную на уроке (Познава
тельные УУД)
Итог урока. Рефлексия деятельности.
Цель - подвести итог проделанной работе на уроке.
- выяснить, что усвоили учащиеся.
Работать с информацией, представленной в форме книжки - малышки
"Приключения моей любимой игрушки"
Участвовать в обсуждении вопросов, формулировать собственное мнение и аргументировать его.
Включить учащихся
в обсуждение вопросов.
Рефлексия деятельности.
-Чему вы научились на уроке? Расскажите по схеме:
Я знаю
Я запомнил
Я смог
Над доской - семь разноцветных цветочков по порядку цветов радуги
На каждом цветочке - буква:
М О Л О Д Ц Ы
- Проследите глазками за цветочками в том порядке, в котором я назову, соедините буквы и
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>