Ең кіші ортақ еселік

Бекітемін:
Пән: математика
Өткізілетін күні: 25. 11. 16.
Сынып: 5"a"
Тақырыбы: Ең кіші ортақ еселік
Мақсаты: ЕКОЕ алгоритмін пайдалана отырып, есеп шығаруды үйренеді. Сандар түрін ажырата біледі біледі. Жай көбейткіштерге жіктей алады ЕҮОБ және ЕКОЕ ережесін тұжырымдап есеп шығаруда қолданып тұжырымдайды
Өткен тақырыптарды еске түсіріп, ойлау қабілеттерін дамытады
Нәтижесі: ЕКОЕ санды табу ережесін тиімді қолдана отырып есептер шығарады


Кіріспе: ұйымдастыру

2 мин.

Кезең.
Бер: уақыт
(40мин. )Сабақтың өту барысы
Оқушы әрекеті
Үй тапсырмасын тексеру.
4 мин
Есептер слайттан көрсетіледі. Жұптық тәсілмен бір-бірлерінің дәптерлерін тексереді.
703; 707

Қайталау. . 4 мин.

128
2
270
2
Т
2
З
3
32
2
45
3
С
А
Н
Е
8
А
Қ
5
і
2
1


(оқушы жауаптары тыңдалады)
(оқушы жауабы талданады )
бір оқушыдан жауап береді.
ІІ кезең: Өткен сабақты бекіту тапсырмалары

Теориясы: "БІЛУ" (Кім?, Не? Нені? Қашан? Қандай? Қалай? Не істеді?)
5мин.
Ой қозғау. 3824 екені белгілі.
Бөлгіші және бөлінеді сөйлемдерін қолданып маған дұрыс тұжырым айтыңдаршы.
Еселік сөзінің синонимі не?
a b c
сандары 14 санына еселік деп айтуға келе ме?
Сан









4
4
8
12
16
20
24
28
32
36
6
6
12
18
24
30
36
42
48
54
Ауызша есептер шығару. 714
Оқушылар мұғалім мен пікірлесіп қызықты мағлұмат алады. Топшаманың жауаптарын көршілерімен а