қылдасып табады.
Ауызша есептеп жауап береді.
Теориясы: "ТҮСІНУ" (Неге? Неліктен? Себебі? Не үшін?)
5 мин.
Топшама түрінде таратылады. Ереже құрастыру ЕКОЕ табу үшін:
1) Берілген натурал сандарды жай көбейткіштерге жіктеу керек;
2) Берілген санның ең үлкенінің жай көбейткіштерін жазу керек
3) Оның жіктелуінде жоқ, бірақ басқа сандардың жіктелуінде бар жай көбейткіштермен толықтыру керек;
4) Шыққан көбейткіштердің көбейтіндісін табу керек.
ТАПСЫРМАЛАР
ЖАУАПТАРЫ
Ең кіші ортақ еселік (ЕКОЕ) дегеніміз не?
Берілген сандардың үлкені кішісіне еселік бола ма?
ЕКОЕ - ті табудың неше тәсілі бар?
9 - бен 15 санын ЕКОЕ - ін табыңдар.
Оқушылар оқулықпен жұмыс жасайды.
Оқушы дәптеріне есептің негізін түсіне отырып ,жазады.
Сергіту сәті. Кім зерек? Тапсырмалары слайттан көрсетіледі
- 2-ге еселі сан болса шапалақтаймыз
- 5-ке еселі сан болса айтамыз
- 10-ға еселі сан болса аяғымызбен тарсылдатамыз
Практикасы:
"қолдану"3 мин.
Оқулықпен жұмыс.
715;
1) ЕКОЕ(6;8)24; 2) ЕКОЕ(4;7)28; 3) ЕКОЕ(9;15)45; 4) ЕКОЕ(5;15)15;
5) ЕКОЕ(6;10)30; 6) ЕКОЕ(12;20)60; 7) ЕКОЕ(5;16;20)80;
8) ЕКОЕ(15;30;45)90; 9) ЕКОЕ(10;14;35)70;
716
1) ЕКОЕ(a;b)42; 2) ЕКОЕ(c;d)45; 3) ЕКОЕ(e;f)60; 4) ЕКОЕ(m;n)60;
5) ЕКОЕ(p;t)84; 6) ЕКОЕ(x;y)180;
ауызша есептеулер жасайды
Бұл кезде оқушылар сәл сергіп тапсырмаларды жарыса орындайды.
Теориясы:
"талдау "
7 мин.
Тест
Берілген есептің шешуін тауып, тақтаға жазу керек.
Топпен ақылдасу, сұрақтарға жауап беру. (дұрыс есептеген топқа ұпай беріледі)
Теориясы: "Жинақтау"
5 мин.
Оқушылар топтарымен бірл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>