ғы тәрбиеленушілердің
жұмысын, олардың өзіндік
жұмыстарын қадағалаймын.
Әліппе-дәптердегі жұмыс-тарын(қорытынды, тапсыр-малар)қараймын. Тәрбиеленуші рефлексиясы-ның қорытындыларын талдаймын.
Құндылықтар:
дыбыстарды дұрысайту қабілеттерін дамыту,
әріп пен дыбыстың айырмашылығы туралы білімдерін қалыптастыру.
Байқаулар
Сабақтың мақсаттары қолжетімді болдыма?
Тәрбиеленушілер бүгін неге үйренді?Оқыту жағдайы қандай болды?Тәрбиелену-шілер арасында жіктелу(дифференциация) бойынша әрекеттертабысты болды ма?
Уақыт кестесін ұстандым ба?
Жоспардан тыс қандай ауытқуларжасадым және неге?
Мына орынды сабақтағы бақылауларыңызды жазу үшінпайдаланыңыз.
Өзіңіздің сабағыңыз туралы сол жақтағы бағанадажазылған сұрақтарға жауап беріңіз.
Қорытынды бағалау
Ерекше табысты болған екі сәтті (сабақ беруде болсын, оқытуда болсын) атаңыз.
1:
2:
Сабақты жақсы өткізуге ықпал ететін екі жағдайды (сабақ беруде болсын, оқытуда болсын) атаңыз.
1:
2:
Сынып жайында және оның жеке тәрбиеленушілері жайында қандай жаңалық білдім және ол келесі сабағымды өткізуіме әсерін тигізе ме?
Страницы: << < 2 | 3 | 4