аво, влево,
- Тихо сели, вновь за дело!
Подготовка к чтению
- Прочтите слова, записанные на доске, сначала по слогам, а потом целыми словами.
На экране: ос-та-но-ви-лась - остановилась
в те-ре-моч-ке - в теремочке
не-вы-со-ком - невысоком
не от-ве-ча-ет - не отвечает
рас-пе-вать - распевать
у-вёр-тыш - увёртыш
за-бра-лась - забралась
-Объясните значение слова "увёртыш".
Увёртыш - умеющий увертываться от опасности.
- На какие особенности героев указывают их имена?
Чтение сказки по цепочке.
Вопросы по прочитанному .
- Понравилась ли вам сказка?
- Что понравилось больше?
- Выберите пословицу, которая больше всего подходит к этой сказке:
В тесноте да не в обиде.
Знает сорока, где зиму зимовать.
Согласие крепче каменных стен.
-Почему именно эта пословица?
-Назовите героев сказки.
Учитель открывает на доске карточки с изображением героев сказки.
- Расположите карточки с героями в том порядке, в котором они появляются в сказке
Подготовка к чтению по ролям
- Найдите в тексте и прочитайте слова мышки.
-Найдите в тексте и прочитайте слова лягушки.
-Найдите в тексте и прочитайте слова зайки.
-Найдите в тексте и прочитайте слова лисички.
- При чтении выделяйте слова и предложения интонацией. Обратите внимание на знаки препинания. Постарайтесь голосом передать особенности поведения и характера действующих лиц сказки.
Физкультминутка
- Герои сказок нас приглашают на веселую зарядку.
Нам лениться не годится, помните ребята,(руки вверх, в стороны)
Даже звери с теремочка делают зарядку. (наклоны в стороны)
Выходите на зарядку:(маршируют на месте)
Зайцы скачут - ско
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>