- значит охранять Родину".
Сегодня мы продолжим разговор о природе
III. Постановка темы и целей урока
1. Вызов:
С. 3- Отгадайте загадку и вы узнаете, кто герой нового произведения. .
Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной,
Иголок очень много,
А нитки - ни одной.
- Почему я именно эту загадку вам предложила? (Мы будем изучать произведение, героем которого будет ёжик. )
2. Сообщение подготовленного ученика ( Алиса)
Ёж - это маленький ночной хищник. В колючей шкурке 5 - 6 тысяч иголок. Каждая иголка растёт 12 -- 18 месяцев.
Обыкновенный ёж -- это животное, активное в ночное время суток. Не любит надолго уходить из своего дома. День ежи проводят в гнезде или других укрытиях. С наступлением заморозков ежи плотно закрывают вход в нору и впадают в зимнюю спячку.
Ёж -- это всеядное животное. Основу его питания составляют насекомые, гусеницы, слизни, иногда дождевые черви. Из растений может поедать ягоды и фрукты.
У ежихи рождается в среднем, около 4 ежат (каждая самка может выносить до 8 ежат, но это встречается редко). Детеныши появляются на свет, абсолютно "голые" (без колючек), слепые. Спустя несколько часов, начинают появляться первые, мягкие колючки. И только через 15 дней, ежата полностью покрываются колючками.
Ну, а теперь нужно узнать, в каком произведении живет наш герой. Для этого возьмите карточки белого цвета. Ручкой.
Л. Н. Толстой
"Филипок"
М. М. Пришвин
"Страшный рассказ"
И. Пивоварова
"Ребята и утята"
Е. И. Чарушин
"Жила-была собака. . . "
- Обозначьте произведения и авторов, ранее нами изученные. Приступайте к выполнению задания. (слайд 6)
3. Постановка темы урока
-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>