ний
Соблюдение расстояния
Следят за правильностью выполнения упражнения.
Проверяет отсутствующих. Сообщает тему урока. Напоминает правила поведения в бассейне.
Мотивация на урок. Подготовка учащихся к работе, эмоциональный настрой.
Показывает упражнения. Следит за правильным выполнением упражнений.
Указывает и исправляет основные ошибки при выполнении данных упражнений.
Организовывает учеников для входа в воду, повторяя правила ТБ.
Дает словесные инструкции, показывает правильное выполнение элементов.
Контролирует соответствующее выполнение упражнений
Корректирует действия учащихся
Дает словесные инструкции, показывает правильное выполнение элементов.
Объясняет правила и этапы эстафеты, следит за их соблюдением.
Тело должно лежать у поверхности воды, руки и ноги работают попеременно.
Р Постановка учебной цели занятия.
Л Знание моральных норм и умение им следовать (взаимопомощь,
ответственность);
Л Формирование положительного отношения к учению.
К Уметь эффективно сотрудничать как с учителем, так и со
сверстниками, вести диалог, искать решения;
Л Желание и умение ответить на вопрос, какое значение и какой
смысл имеют для него те или иные знания.
П Моделирования изучаемого содержания;
Р Возможность управления познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей, планирования, контроля, коррекции
своих действий и оценки успешности усвоения;
П Моделирования изучаемого содержания;
П Логиче
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>