ми и взрослыми людьми.
Планируемые результаты:
Личностные: развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в различных социальных ситуациях.
Метапредметные: умение организовать свою деятельность, определять её цели, задачи; умение взаимодействовать в игровой ситуации.
Предметные: умение выполнять технически правильно двигательные действия способом кроль на груди, умение выполнять технически правильно двигательные действия способом кроль на груди, умение использовать и применять упражнения в самостоятельных занятиях.
Универсальные учебные действия:
Личностные: осознание пользы плавания для здоровья.
Регулятивные: учить ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и освоено учащимся, и того, что еще неизвестно. Формирование положительного отношения к учению. Формировать навык самостоятельно оценивать результаты своего труда.
Познавательные: учить самостоятельно, выделять и формулировать познавательные цели. Умение структурировать знания. Обучать выбору наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий. Рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Коммуникативные: потребность в общении с учителем. Умение слушать и вступать в диалог, участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения.
Этап урока
Дозировка
Содержания урока
Деятельность учащихся
Деятельность учителя
Формирование УУД
I
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>