стику герою, а также умение детей работать в паре , группе. Завершение урока было спокойным: учитель смог подвести итог урока, попрощаться со школьниками.
Урок прошел продуктивно, цели урока реализованы
Краткое описание
Конспект урока по теме "Духовно-нравственные проблемы в произведении К. Д. Паустовского«Стальное колечко» составлен в форме технологической карты и включает в себя деятельность учителя и деятельность ученика, универсальные учебные действия. На уроке используется технология продуктивного чтения , элементы технологии критического мышления. Технологическая карта составлена к учебнику . В. Ю. Свиридовой (технология развивающего обучения Л. В. Занкова ) Литературное чтение. 3 класс. (1,2 части). Учебник. Издательство "Учебная литература": Издательский дом "Федоров", 2013год.
Список использованной литературы
1. В. Ю. Свиридова. Методические рекомендации к курсу "Литературное чтение" 1-4 классы . Самара: Издательство "Учебная литература": Издательский дом "Федоров", 2013.
2. В. Ю. Свиридова. Литературное чтение. 3 класс. (1,2 части). Учебник. Издательство "Учебная литература": Издательский дом "Федоров", 2013
3. Соболева О. В. Беседы о чтении, или Как научить детей понимать текст. – М. : Изд-во «Баласс», 2010.
4. Турчанинова Т. В. Работа над пониманием текста в начальной школе // Начальная школа плюс. До и после. – 2008 – 8.
5. Асмолов, А. Г. Универсальные учебные действия / А. Г. Асмолов. – М. Просвещение, 2009. :
6. Бунеева, Е. В. Буду настоящим читателем. 3–4 кл. / Е. В. Бунеева, О. В. Чиндилова : пособие из серии «Как мы учимся» (образовательные технологии). – М. : Баласс, 2012.
Страницы: << < 8 | 9 | 10