для добрых волшебников.
-Что такое хорошо и что такое плохо?
- Вежливые игры.
Каждая из бесед сопровождается презентацией, инсценировкой, обыгрыванием жизненной ситуации. Беседы содержат проблемный характер, у детей появляется возможность высказать своё мнение, уважительно относиться к мнениям других, терпеливо и аргументированно находить правильное решение.
Традиционно проводятся " Минутки вежливости". Это короткие этические беседы. Они не содержат назидательного характера. Могут возникнуть спонтанно, в зависимости от сложившейся ситуации.
Приведу примеры.
Викторина "Умники и умницы".
-Если идёшь по школе и видишь учителя из другого класса - надо ли с ним здороваться?
-Кто первым здоровается при встрече - ты или взрослый человек?
- Мальчик и девочка встречаются. Кто первым здоровается?
Загадки от сказочного героя. "Подскажи словечко".
Растает даже ледяная глыба. От слова тёплого (спасибо).
Игра "Научи Незнайку" (передают мяч по кругу под музыку, на ком остановится - говорит вежливое слово)
Прослушивание сказок и их обсуждение.
Наиболее приемлемой формой для проведения "Уроков добра" являются тренинги и практикумы, позволяющие эффективно сочетать различные виды деятельности, для благоприятного эмоционального настроя в группе.
Темы мероприятий: "Дружба крепкая", "Вместе лучше", "Дорогою добра".
Такие занятия направлены на сплочение детского коллектива.
Результатом коллективной работы стало создание фонтана добрых слов.
Он состоит из основы, выполненной в форме цилиндра и приклеенных к нему полосок бумаги, на которых дети записали добрые волшебные слова.
Если кто - то из детей забывает
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>