ство обучающегося с культурно-историческими и этническими традициями российской семьи
Основные направления духовно-нравственного развития обучающихся начальных классов:
НаправленияБазовые нравственные ценности
1Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человекалюбовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; поликультурный мир; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.
2Воспитание нравственных чувств и этического сознаниянравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение к родителям; уважение достоинства человека, равноправие, ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль, честность, щедрость, забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике
3Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизниуважение к труду; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремлённость и настойчивость; бережливость; трудолюбие
4Формирование ценностного отношения ксемье, здоровью и здоровому образу жизни. уважение родителей; забота о старших и младших; здоровье физическое и стремление к здоровому образу жизни, здоровье нравственное и социально-психологическое
5Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)родная земля; заповедная природа; планета Земля; экологическое сознание
6Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)красота; гармония; духовный мир человека; эстетическ
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>