ости
Информационно-коммуникационные технологии
Ценности
Некоторым ученикам можно упростить количество заданий к тексту. А ученикам с более сильной мотивацией предложить написать свое мнение о герое текста. Учитель будет задавать вопросы для выявления уровня понимания. Межпредметные связи-предметы "Казахский язык", "Самопознание".
Проверка здоровья и безопасности -Физминутка - "Моменты".
ИКТ- использование интернет материалов, презентации, интерактивную доску.
Ценности: воспитывать
Рефлексия
Были ли цели урока/цели обучения реалистичными? Что учащиеся сегодня усвоили? Какова была атмосфера во время обучения? Хорошо ли работала запланированная мной дифференциация? Придерживался ли я запланированного времени? Какие изменения я сделал в своем плане и почему?Используйте отведенное ниже место для написания отзыва о своем уроке. Ответьте на самые важные вопросы о вашем уроке из таблицы слева.
Цели урока будут реалистичными, если учащиеся продемонстрируютпонимание значение ключевых слов и словосочетаний, содержание теста , определят тип текста.
Урок запланирован таким образом, чтобы учащиеся, прочитав текст, смогли бы выполнить задания к нему, т. о. проанализировать текст.
Дифференцированные задания помогут некоторым ученикам читать слова правильно, текст - выразительно.
Временные этапы урока нужно четко выдержать, чтобы не было отступлений от плана урока.
Итоговая оценка
Какие две вещи прошли действительно хорошо (учтите преподавание и обучение)?
1:Учащиеся будут использовать навыки чтения текста.
2:Учащиеся будут излагать содержание текста, объяснять свой выбор.
Какие две вещи смогли бы улучшить урок (учтите преподавание и обучение)?
1:Просить отдельных учащихс
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>