а у тебя колобки? Юлечка ,а твой колобок какой формы?
Воспитатель: Посмотрите как наш колобок радуется, как много у него друзей появилось.
Конспект занятия для детей 1 младшей группы по развитию речи
«Животные и их детеныши»
Подготовила и провела
Воспитатель: Ижедерова Е. В.
Тема:»Животные и их детеныши».
Программное содержание:
- развивать умение узнавать и называть домашних животных и их детенышей (кошка, собака, корова, лошадь);
- учить детей звукоподражанию голосам животных, пользоваться сидойголоса;
- активизировать в словаре детей название детенышей животных (котенок, щенок, теленок, жеребенок);
-воспитывать бережное отношение к животным.
Материал:
-образные игрушки домашних животных (котенок, щенок, теленок, жеребенок);
- костюм бабушки Арины;
- магнитофон с записью голоса животных.
Ход:
Игровая мотивация: ( в гости к ребятам приходит бабушка Арина).
-Здравствуйте, дети. Какие вы все красивые и нарядные!
"
.
,
6
Î
.
ü
т загадки).
1. Мягкие лапки,
А на лапках царапки.
(кошка).
-Покажите, как мордочку облизывает кошка.
Артикуляционное упражнение- Полакаем как котенок.
2. Я с копытцами стучу,
Кого хочешь, прокачу.
(лошадь).
-Молодцы ребятки, отгадали загадки!
Артикуляционное упражнение- Поцокаем как лошадки- прищелкивание языком.
3. Му-му-му…
Молока кому?
(корова)
Артикуляционное упражнение- вытянем губы в перед.
Гладишь- ласкается,
Дразнишь- кусается.
(собака).
Артикуляционное упражнение- покажем, как собачка высовывает язычок.
Включается запись:
(дети прослушивают записанные голос животного и отвечают на вопрос).
-Кто так к
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>