вопросе основательно.
Основу детского проекта составляют три вопроса, которые и были заданы детям:
1. Что вы знаете о кошках и собаках?
2. Что вы хотите узнать о кошках и собаках?
3. Как мы можем это узнать?
2 этап: сбор сведений
Сбор сведений о кошках и собаках, живущих в семьях детей; о их строении и росте; о породах; сбор загадок, стихов, пословиц про кошек и собак.
3 этап: выбор проекта
Проект был составлен по предложениям детей, воспитателя и родителей, которые были ознакомлены на родительском собрании об участии класса в районном конкурсе. Обсудив все предложенные варианты, решили, что в течении двух недель возможно реализовать проект в рамках выбранной темы. Итоги совместной детско-взрослой работы будут собраны и представлены в альбоме "Кто важнее, кто нужнее".
Презентация проекта пройдёт в форме инсценировки стихотворения, сопровождаемой слайд- программой по содержанию выступлений
Продукты проекта:
6. Изготовление альбома "Кто важнее, кто нужнее".
7. Создание в группе уголка "Друзья наши меньшие своими руками".
Интеграция образовательных областей
Образовательная
область
Организованная образовательная, самостоятельная деятельность детей
Познание
- Просмотр презентации "Кто нужнее, кто важнее".
- Животные, проживающие в деревне и в городе.
- Беседа-обсуждение "Ставим проблемные вопросы" (смотри ход проекта).
- Беседа "Во что одеты животные?".
- Дидактические игры: "Узнай животных по описанию", "Кто где живет?", "Кто какую пользу приносит?", "Чьи это детки?", "Кто я и как я кричу?".
- Наблюдение за собакой на прогулке.
Коммуникация
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>