br/>Или язык
И корчить рожи
(Что одно и то же).
Но словом стал
Гортанный резкий звук,
Осмысленней лицо,
Умнее руки,
И человек
Придумал
Слово ДРУГ,
Стал друга ждать
И тосковать в разлуке.
Ему спасибо
За друзей моих.
Как жил бы я,
Что делал бы без них?
Друзей -
Людей, которых я люблю,-
Я никогда
Ничем
Не оскорблю.
Не для того
Наш предок шел сквозь мрак,
Чтоб, встретив друга,
Я кричал: "Дурак!",
Показывал язык
Или кулак
И корчил рожи
(Что одно и то же).
А злое слово
Я приберегу -
Пускай оно
Достанется врагу!
Ведущий 1: Зачем человеку понадобился друг?
Можно ли другу корчить рожи, показывать язык, даже если это безобидно?
Ведущий 2: К сожалению, грубые слова иногда приходится слышать и в нашей школе. Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Говорят, что друг познается в беде. В этом случае особенно остро проявляются такие качества как бескорыстные, доброта, отзывчивость. Хотели бы вы иметь такую подругу, как в рассказе Н. Чабаевского Одинаковые.
Инсценирование рассказа Н. Чабаевского «Одинаковые»
Звучит музыка «ДРУЖБА»,Автор: Любаша,исполняет группа "Барбарики"(приложение 1)
На сцену за руки выходят две девочки одинаково одетые.
Автор: Жили две неразлучные подружки. Обе они походили друг на друга. Обеих мамы одевали в одинаковые платьица, обе учились только на пятерки.
Девочки: Мы во всём, во всём одинаковые
Автор: С гордостью говорили девочки. Девочки уходят, выходит мама.
Но однажды Соня (так звали одну из девочек) прибежала домой и похвасталась маме:
Соня: Я получила по математике пять, а Вера только тройку. Мы стояли уже не одинаковые…
Автор: Мама
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>