давайте жить дружно!» Слайд 10
3. Заключение
Цель работы - исследование особенностей и формирование представлений о друге и дружбе в младшем школьном возрасте.
Мероприятие проводилось в 1 классе МБОУ «СОШ 1». В зависимости от возраста детей проводилось в индивидуальном (младшие школьники) варианте. В индивидуальном варианте детям предлагался стандартный лист бумаги и набор цветных карандашей или фломастеров, давалась следующая инструкция: Напиши, пожалуйста, имя своего друга. Меня не интересует как красиво ты напишешь - мне важно, что бы ты написал настоящего друга из нашего класса. На все уточняющие вопросы ребенка мы отвечали повторением инструкции: Это должен быть настоящий друг.
Полученные результаты свидетельствуют о развитии дружеских отношений детей по линии перехода от совместной игровой деятельности к эмоционально-личностному взаимодействию с другом, становлению эмоционально-личностных отношений между друзьями, в которых личность друга и свои личностные качества становятся предметом активной ориентировки младшего школьника.
4. Библиографический список:
Бабанский Ю. К. Педагогика. Курс лекций. – М. : Просвещение, 1983.
Дереклеева Н. И. Справочник классного руководителя. М. : ВАКО, 2005. -114 с.
Дик Н. Ф. Настольная книга учителя начальных классов. - Ростов-на- Дону: Феникс, 2005. – 277 с.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. Том 2, - 69 с.
Сухомлинский В. А. Избранные педагогические сочинения -М: 1980, т. 2.
Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. – М. : Педагогика, 1989. - 226 с.
PAGE MERGEFORMAT 4
Страницы: << < 5 | 6 | 7