о сегодняшний урок принесет нам всем радость общения друг с другом. Давайте поприветствуем друг друга улыбками. Успехов вам и удачи!
- Каким бы вы хотели видеть наш сегодняшний урок? С каким настроением вы его начинаете? "Просигнальте" мне, пожалуйста.
Дети поднимают карточку - "настроение" в виде разных смайликов.
- планирование учебного сотрудничества с учителем (К)
2. Сообщение темы и цели урока - "вызов"
- Ребята, сегодня у нас очень интересная и серьёзная тема урока. А о чём мы будем говорить, вы узнаете, когда прослушаете песню.
Учащиеся слушают песню "Настоящий друг", сл. Е. Крылатова, муз. М. Пляцковского.
Дети формулируют тему урока, определяют цели и задачи урока.
- извлечение необходимой информации из текста песни (П)
- самоопределение (Л)
- смыслообразование (Л)
- целеполагание (П)
- понимание информации, представленной в неявном виде (П)
- принятие и сохранение учебной задачи (Р)
- планирование своих действий (Р)
3. Изучение нового учебного материала.
Работа с текстом учебника, с. 32
Работа с толковым словарем.
Работа с учебником.
Беседа с опорой на жизненный опыт.
- Давайте послушаем стихотворение "Что такое дружба?"
- Как вы поняли из стихотворения, что такое дружба?
Все версии (правильные и неправиль
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>