ист с солнышком, озвучивают свои ответы).
- Вывод (слайд 9, щелчок): Я надеюсь, что теперь вы будете более внимательно относиться друг к другу, беречь свою дружбу и у каждого из вас обязательно в жизни появиться настоящий друг.
Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадет.
А если и споткнется вдруг,
То встать ему поможет друг,
Всегда ему надежный друг
В беде протянет руку.
2. Рефлексия. Подведение итогов работы.
- Вот и подошел к концу наш разговор. Нам надо подвести его итог (слайд 10, каждое утверждение будет появляться по щелчку). Мне очень важно знать, как вы оцените наш совместный труд, нашу работу.
- на экране вы увидите 4 утверждения:
мне было сегодня интересно;
я сегодня был активен;
тема разговора для меня была важна;
мне сегодня понравилось работать.
Оценить каждое из утверждений вам поможет цвет.
- да; - иногда; - нет.
- Оцените первое мое утверждение. (Дети поднимают вверх карточку с выбранным цветом по каждому параметру. Становится видна общая оценка каждого параметра по классу. Здесь учитель может сделать соответствующие комментарии. )
- Итак, мы видим результаты нашей работы, мы оценили свою работу. А было сегодня что-то новое, необычное, что вам понравилось, запомнилось?
- Спасибо за вашу работу.
Приложения
1. Карточка-вопрос
--
1 группа:
--
Почему тема дружбы важна для нашего класса?
--
Нам важно говорить о дружбе в классе, потомучто
--
--
--
--
2 группа:
--
Почему тема дружбы важна
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>