Урок русского языка в 6-м классе по теме "Дробные числительные"
Цель: учащиеся должны знать особенности склонения количественных числительных, обозначающих дробные числа, и правила сочетания их с именами существительными.
Задачи:
1) обучающая: формировать у учащихся представление о дробных числительных, их составных частях и склонении; учить применять дробные числительные в речи;
2) развивающая: способствовать развитию мыслительных процессов, например, памяти, внимания, смекалки; развивать умение анализировать предложенный учебный материал, приводить примеры;
3) воспитательная: : воспитывать внимательное отношение к словам
Оборудование: медиапроектор, экран, учебники, карточки-индивидуальные.
Ход урока
Эпиграф урока: Без грамматики не выучишь и математики
1. Оргмомент.
Слово учителя:Ребята, наш урок мы начнем с орфоэпической минутки. Итак, запишем сегодняшнее число " Четырнадцатое марта".
- сделать транскрипцию слова "четырнадцать": читырнацат. устно охарактеризовать звуки.
2. Актуализация опорных знаний.
1) Повторение изученного. . По следам домашних заданий.
2. Запишем предложение: До окончания третьей четверти осталось пять дней .
-разобрать предложение по членам,
охарактеризовать числительное
3. Фронт. опрос: Рассказ по "Кластеру"
- Какую часть речи называют именем числительным? Что оно обозначает и на какие вопросы отвечает?
- Какие бывают числительные по значению и структуре (составу)?
- Чем отличаются количественные числительные от порядковых?
- Каким членом может быть числительное в предложении?
(По ходу повторения изученного материала поочередно листаются слайды со схемами и примерами). класт
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>