Дроби

и и в тетрадях, а) б) записать решение подробно, затем это все проговаривать устно, записывать только дроби с новым знаменателем).
Решение:

Дополнительные множители: 24 : 6 4, 24 : 8 3.


Дополнительные множители: 45 : 9 5, 45 : 15 3.


3. Назовите числа, которые:
а) больше 4/7, но меньше 5/7; б) больше 1/6, но меньше 2/6; в) больше 5/8, но меньше 3/4.
-- Что нужно сделать, чтобы выполнить задание? (Привести дроби к новому знаменателю. )
4. 281 стр. 46 (в) (один ученик на обратной стороне доски, остальные в тетрадях, самопроверка).
Решение:


VIII. Самостоятельная работа
Вариант I
1. Приведите дроби к новому знаменателю 24:
2. Приведите дробь 3/5 к новому знаменателю: 15; 25; 40; 55; 250; 300.
3. Выразите в сотых долях дроби:

Вариант II
1. Приведите дроби к новому знаменателю 48:
2. Приведите дробь 4/7 к новому знаменателю: 14; 28; 49; 70; 210; 350.
3. Выразите в сотых долях дроби:

Вариант III (для более подготовленных учащихся)
1. Приведите дроби к новому знаменателю 84:
2. Приведите дробь 5/8 к новому знаменателю: 16; 24; 56; 80; 240; 3200.
3. Выразите в сотых долях дроби:


IX. Закрепление изученного материала
1. 290 стр. 47 (устно). Работа в парах.
-- Что использовали при решении? (Основное свойство дроби. )
-- Сформулируйте основное свойство дроби.
(Ответ: а) х 3, б) х 5, в) х 5, г) х 7. )
2. 289 (в, г) стр. 47 (самостоятельно, взаимопроверка).
-- Какое число называют наибольшим общим делителем числителя и знаменателя?


X. Подведение итогов урока
-- Какое число может служить общим знаменателем двух дробей?
-- Как привести дроби к наименьшему общему