Дроби

и трех цветов, смайлики.
ЦОР: -http://school-collection. edu. ru/, http://fcior. edu. ru/card/9020/zadanie-v-kartinkah-po-teme-slozhenie-i-vychitanie-drobey-s-odinakovymi-znamenatelyami-k1. html


Технологическая карта урока

Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся

УУД
Слайды
1. Определение потребностей и мотивов.
1. 1. Организационный момент
Определяет
готовность учащихся. Сосредотачивает внимание учащихся. Чтобы наш урок прошел интересней и продуктивней, я предлагаю провести его в форме игры.
Расположитесь поудобней, мы с вами отправляемся в путешествие по стране "Дроби". Девизом нашего путешествия будут слова "Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным"

Включаются в деловой ритм урока.



Личностные: самоопределение.
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Слайд 1,2,3,4
1. 2 Мотивация к учебной деятельности.
Координирует деятельность учащихся. Задаёт вопросы:
1. Дробь, в которой числитель меньше знаменателя.
2. Дробь, в которой числитель больше знаменателя.
3. Число, стоящее над чертой дроби.
4. Число, стоящее под чертой дроби.
5. Дробь, в которой числитель равен знаменателю.


Устно повторяют теорию, решают задачи, работают на интерактивной доске: решают примеры по цепочке.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстником.
Познавательные: логические - анализ объектов с целью выделения признаков.
Слайд 5,6,7,8
Microsoft Power Point
Слайд 1
Smart Notebook

1. 3. Актуализация знаний, постановка проблемы и