ирать однокоренные слова, учитывая лексическое значение предложенных слов;
- формировать умение использовать синонимы, фразеологизмы в речи;
- обогащать словарный запас учащихся;
- совершенствовать орфографические умения.
- развивать вычислительные навыки
- формировать умение применять изученное понятия для решения математических задач практического характера.
2. Развивающие:
- осуществлять системно-деятельностного подхода;
- развивать внимания;
- создавать условия для формирования УУД (личностных, регулятивных, познавательных):
- развивать умения формулировать и доказывать свою точку зрения;
- продолжить развитие умений анализировать, сопоставлять, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи;
- создавать условия для развития творческих, речевых способностей учащихся;
- формировать логические умения;
- развивать умения формулировать проблему, самостоятельно моделировать учебное задание;
- формировать умение работать с разными источниками информации;
- учить работать с сетевыми сервисами;
- развивать пространственное и образное мышление.
3. Воспитательные:
- вовлечь в активную практическую деятельность;
- воспитывать интерес и уважение к чужой культуре
- создавать условия для эстетического и целостного восприятия окружающего мира;
- создавать объективную основу для воспитания, любви к своему краю через применение краевого материала;
- воспитывать интерес и уважение к родному языку;
- развивать коммуникативные УУД,
- создавать благоприятную атмосферу поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества.
Планируемые образовательные результаты:
Предметные результаты: после проведения урока учащиеся смогут:
понять важность уважения к истори
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>