их соседу. Вопросы озвучить.
Предлагает работу с бумажными (вырезанными ) фигурками
- Перед вами бумажные фигуры жителей Рима, расскажите, кто из них кто и как вы об этом догадались. (используйте изученный материал из информационной статьи) "Расселите" жителей по холмам на ватмане.
1 фигурка - крестьянин, плебей
2 фигурка - ликтор
3 фигурка - сенатор
4 фигурка - знатный горожанин
5 фигурка - раб
6 фигурка - римский царь
- Слушают учителя
- Самостоятельно изучают информационную статью, выделяют главное,
- Формулируют вопросы по прочитанной статье,
- Задают вопросы товарищу (работа в парах)
- Выслушивают ответы товарищей, оцениванию
- Составляют устное высказывание по картинке.
- Расставляют бумажные фигурки жителей Рима по холмам на ватмане
П. Смысловое чтение, выделение главного, анализ объектов ( картинок) с целью выделения признаков
К. Постановка вопросов, учет позиции другого, слушание, работа в парах, составление устного высказывания
Р. Прогнозирование, сличение с эталоном, коррекция, внесение необходимых дополнений, саморегуляция, контроль, оценка
Работа у доски
Лексическая загадка
Слайд 18.
Слайд 19
Слайд 20.
Слайд 21
УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА.
Организует беседу по вопросам.
Если первый холм Палатин - это душа Рима, то у Капитолия другое назначение. (показывает на ватмане расположение Палатина)
В латинском языке есть слово КАПИТА, глядя на слайд, попытайтесь предположить, что обозначает это слово. (голова, жизнь, человек, главное)Если учитывать значение данного однокоренного слова, как можно расшифровать название холма "Капитолий"? ( главный)
Предлагает отгадать лексическую загадку.
Отгадайте
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>