хся, проверка готовности уч-ся к уроку. Создание благоприятной психоэмоциональной атмосферы урока
Проверка домашнего задания
Выполняют индивидуальную работу, проверяют работу соседа по парте. Сверяют ответы на слайде. Определяют количество баллов в технологическую карту урока. участвуют в беседе, высказывают собственное мнение
Следит за выполнением работы учащихся. Направляет учащихся на выявление неточностей. После заполнения технологической карты, коррекция ошибочных и неточных представлениях о понятиях
(Диалог, беседа с учащимися)
Выявление типичных ошибок и пробелов в ЗУН;
Побуждает к высказыванию своего мнения.
1. Индивидуальные карточки. "Религия Древнего Египта"
1 вариант
1. Что называется религией?
А) вера в сверхъестественные существа, духов, богов
Б) сила, с помощью которой одни эксплуатировали других
В) вера в силы природы
2. Бог Солнца, самый могущественный из богов Древнего Египта?
А) Осирис
Б) Амон-Ра
В) Сет
3. Мифический царь Египта, научивший египтян выращивать зерно и виноград, печь хлеб:
А) Осирис
Б) Амон-Ра
В) Тутанхамон
1. Саркофаг - это
2 Бастет - это
3 Храм - это
4 Осирис - это
5 Апис - это
2 вариант
1. С каким явлением природы древние египтяне связывали смерть Осириса?
А) с засухой
Б) с разливом Нила
В) с землетрясением
2. "Жилище" для богов в Древнем Египте:
А) саркофаг
Б) пирамида
В) храм
3. Служители богов в Древнем Египте:
А) фараоны
Б) жрецы
В) вельможи
1. Мумия - это
2. Жрецы - это
3. Исида - это
4. Фараон - это
5. Анубис - это
Освоение знаний по теме "Религия древних египтя
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>