кий наклонный и первая буква, украшенная плетёным орнаментом. )
- Когда монахи писали книги, буковки у них получились ровные, прямые, четкие. Это называлось писать "уставом", а наклонный, для быстрого письма "полууставом" А еще разрисовывали заглавные буквы, да так, что напоминали они уже не столько буквы, сколько дивных зверей, птиц и даже людей, назывались такие буквы "буквицами". (слайд 10 )Или, наоборот, замысловатые, затейливые, кудрявые, похожие на кружевной узор. Это называлось писать "вязью" (слайд 11) . Конечно, писали такие книги подолгу.
Физкультурная минутка (слайд 12)
- Давайте и мы, ребята, попытаемся собственноручно "испестрить" страницу, сплести кружева узоров, украсить буквицы - инициалы и через это ощутить прикосновение к красоте и гармонии. (слайд 13)
(Самостоятельная работа детей по рисованию своего имени кириллицей под рисунком выполненном на предыдущем уроке. Оценка работ учащихся. учителем, рефлексия)
Учитель: - Вот мы сейчас попробовали нарисовать одну страничку. Теперь вы можете себе представить какой это был труд! Конечно, книги тогда стоили очень дорого. Человек, имевший несколько книг, считался богатым. И не только потому, что обложки книг богато украшались серебром, золотом и драгоценными камнями, а потому, что в них был вложен труд писца и многовековая человеческая мудрость.
Теперь мы соберем наши странички в одну книгу, и у нас с вами получится своя рукописная книга.
Итог урока. Обобщение.
- Сегодня на уроке мы побывали в далеком прошлом, многое узнали из жизни наших предков - славян. Научились сами писать прекрасные и затейливые буквы из рукописных книг Древней Руси. И запомнили имена святых братьев, благодаря которым мы сегодня можем читать и писать
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>