b
&䘋
-красное, печальное, задумчивое молодое лицо…».
- Медуза спокойная, но ее спокойствие – это злость и жестокость.
- Это была бессердечная женщина. «На лужайках, в садах, на улицах бегало много детей. Они играли в веселые игры, прыгали, плясали, смеялись и пели. Но стоило Медузе Гаргоне пройти мимо них, как они превращались в холодную глыбу камней. »
Учитель: Почему Персей решил сразиться с Медузой Гаргоной, несмотря ни на что?
Дети: Персей захотел отмстить Медузе за ее злые дела.
- Персей очень любил свою родину, своих родных, близких. «Я убью эту злую колдунью. Я спасу от нее свою Родину!»
Физкультминутка.
Учитель: Как действовал Персей?
Дети: Персей действовал быстро, решительно.
Учитель: Как вы думаете, что мы еще можем сказать о Персее, если он один нашел способ борьбы с Медузой Гаргоной?
Дети: Персей был находчивым.
Учитель: Как вы считаете, можно поступок Персея назвать подвигом и почему?
Дети: Поступок Персея можно назвать подвигом, потому что он совершил это ради других людей.
Учитель: Значит, в мифах рассказывается о подвигах героев. Каких?
Дети: Герои в мифах вымышленные.
Учитель: какая опасность подстерегала Храброго Персея, когда он отрубил голову Медузе?
Дети: Сестры Медузы проснулись и полетели за ним в погоню. Они кричали: «Отдай нам голову нашей сестры!».
Учитель: Кто встретил Храброго Персея по дороге? Найдите в тексте.
Дети: По дороге ему встретилась добрая волшебница по имени Афина Паллада. Она подарила Персею волшебные сандалии за его геройство, и наш герой отправился в свой родной город.
VI. Первичное закрепление знаний.
Цель: развитие умений соотносить поступок героя с его мотивом, выражать свое отношение к герою, событиям;
Учит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>