Древнее Междуречье

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

/>Открывают рабочую тетрадь и выполняют 45,47 заполняют пропуски

Оценивают с комментариями




Умение отделять оцениваемые поступки от самого человека


Установление причинно-следственной связи построение логической цепочки





Применение полученной информации (П)
Обсуждение, организация учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (К)

Общение и взаимодействие (Р)

VIII Включение в систему знаний
Почему в Южном Двуречье в древности богатые люди указывали в своём завещании среди прочего имущества наряду с домом домашней утварью, слитками серебра, так же, как ни странно, деревянную кровать, табуретку и дверь?
Почему долине реки Тигр и Евфрат образовалось древнейшее государство Двуречье?
Объясняют, что дерево было привозным и стоило дорого, а тем более изделия из него





Благоприятные природные условия: тёплый климат много воды, плодородная почва
















Оценивание результата своих действий, определения степени успешности выполненной работы, осознания причин своего успеха или неуспеха для нахождения выхода из ситуации в диалоге с учителем или самостоятельно

Применение полученной информации (П)
Готовность применять исторические знания на основе практических действий и опыта из прошлого
IХ Рефлексия учебной деятельности на уроке
Запишем небольшой словарный диктант

Что узнали на сегодняшнем занятии?
Что ты понял или не понял на уроке?
Выставление оценок с комментарием
Домашнее задание - (базовый) прочитать 13 сделать любые задания в рабочей тетради из 46,49,51 ,52,56; выписать слова в словарик.
(развив) составить план, приг

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: