ot;F:Древесина-природный конструкционный материал. Пиломатериалы и древесные материалыурок 5 клВикторина Проверьте свои знания. pptx" План - конспект урока
Этапы урокаДеятельность учителя, её содержание формы и методыПримечаниеДеятельность учащихся, её содержание формы и методы
I. Организ-ный момент: формулирование темы, постановка цели
Задача: Формулировка темы и постановка цели урока.
Формируются:
умения постановки цели и задач урока
Приветствие учителя
Побуждает детей к совместному формулированию темы и цели урока
Как вы думаете, ребята, чем мы сегодня будем заниматься на уроке?
Правильно. Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в лес.
Попробуйте угадать, что вы сегодня узнаете на уроке…!
На какие вопросы вам хотелось бы получить ответ?
Давайте посмотрим: сможете ли вы отгадать цель нашего урока.
Вы почти угадали мою цель урока
А вот моя цель:
«Познакомить с породами древесины как конструкционным материалом, научить определять по внешнему виду образцов древесные породы»
На экране слайд с изображением леса
Приём «Инфо-Угадай – ка»
Приветствие учащихся
Возможные ответы учащихся:
«Будем говорить о лесе»
Дети высказывают своё мнение:
«Я хотел бы узнать о…
(примерно)
,деревянных изделиях»
«Я хотел бы познакомиться со строением и разновидностями древесины»
II. Опрос учащихся по заданному на дом материалу
Задача:
Систематизировать знания учащихся
Формируются: общекультурныеи деятельностные способности, общеучебные умения. Но кто же работает с деревом?
Люди, каких профессий заняты ручной обработкой древесины?
Как оборудуется место для обработки древесины?
Что изучает предмет «Технология»
Это было наше домашнее задание
Давайт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>