відності з вимогами "Закону про освіту", державних концепцій національного виховання, громадянського виховання, патріотичного виховання, сімейного виховання, превентивного виховання; спрямовую на виконання цільових програм "Діти України", "Обдарованість", "Здоровя", Національної програми патріотичного виховання, наказу МОН, молоді та спорту "Про Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України " (Додаток 1, 1-а).
Ці програми визначають стратегію та тактику виховної діяльності, передбачають впровадження інноваційних психолого-педагогічних технологій, створення власної виховної системи, стратегічною метою якої є формування морально-духовної життєво компетентної особистості, яка успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сімянин, професіонал.
Мета сучасного освітнього процесу – не тільки сформувати необхідні компетенції, надати ґрунтовні знання з різних предметів, а й формувати громадянина , патріота, інтелектуально розвинену, духовно і морально зрілу особистість, готову протистояти асоціальним впливам, вправлятися з особистими проблемами, творити себе і оточуючий світ.
Тема, над якою я працюю: Розвиток життєвої компетентності молодших школярів
Мета: залучення сімї до виховання компетентної особистості учня; розвиток моральних і духовних цінностей, всебічно розвиненої особистості молодшого школяра.
Ідея: Прокладати шлях до розуму дитини через її серце.
Я розумію свою відповідальність перед дітьми, перед батьками, перед суспільством. За 27 років я випустила близько 300-т дітей. У моєму 4 класі 31 дитина: 17 хлопчиків і 14 дівчаток. Із першого класу ставлю перед собою багато задач, але найважливіша – дитину виховати справжнім громадянином своєї краї
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>