>
Познавательные:
- анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогия;
- структурирование алгоритма работы;
Коммуникативные:
- выражение своих мыслей с
достаточной полнотой и точностью;
Регулятивные:
- волевая саморегуляция в
ситуации затруднения;
7. Рефлексия
Цель: Самооценка учащимися результатов своей деятельности, осознание метода построения и границ применения нового способа действия.
Чему был посвящен наш урок сегодня?
Что нового узнали на уроке?
Каким образом вы сможете использовать изученное на уроке в будущей жизни?
Оценивание учащихся (с комментариями).
Объяснение д/з.
(Подготовить сообщение (с презентацией, плакатом, буклетом) о любой достопримечательности Лондона.
Thank you for our lesson. Goodbye!
- Достопримечательностям Лондона
- О том, почему стражников лондонского Тауэра называют Beefeaters, . . .
- Мы сможем свободно путешествовать по Лондону, общаться с туристами, гидом и т. д.
See you soon later. Goodbye!
Личностные:
- самооценка;
Познавательные:
- подведение итогов (выводы, умозаключения);
Регулятивные:
- волевая саморегуляция в ситуации оценивания (самооценивания);
Коммуникативные:
- использование критериев для
обоснования своего суждения;
Страницы: << < 4 | 5 | 6