упповым. Можно отметить следующее:
появились межпредметные проекты (русский язык - английский язык, биология - география, технология - география и др. )
некоторые учащиеся добровольно выбрали и защитили несколько проектов
на защиту были представлены проекты с очень интересными темами
В чем перспектива работы над учебными проектами? Это прямой выход на углубление исследовательской деятельности учащихся. Некоторые работы учеников настолько глубоки, что их можно было рекомендовать при некоторой доработке к защите реферата в конце 9 класса на итоговой государственной аттестации. В процессе работы над проектами ребята получают навыки исследовательской работы, устной и письменной речи, развивают коммуникационные навыки, учатся трудиться в группе, руководить и быть подчиненным, распределять роли, нести ответственность и т. д. И все это происходит на фоне серьезной личной заинтересованности, ведь выбор предметности и темы - это личный выбор ученика, работать в группе или индивидуально - опять же выбор каждого.
Проекты для итоговой или промежуточной аттестации
Оценка планируемых результатов в освоении обучающимися основной образовательной программы предполагает проведение промежуточной аттестации в двух формах: комплексной контрольной работы и итогового проекта (индивидуальный проект по итогам учебного года). Контрольные работы и критерии их оценки существуют уже в готовом виде. Итоговый проект выполняется обучающимися с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и видов деятельности, способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность. В отношении проекта четких показателей нет. Школам приходится самим разрабатывать Положение об итоговом
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>