Достижение метапредметных результатов на основе интеграции физики и биологии

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

ределите, на сколько сантиметров лист банана увеличивается за сутки? (Ответ:14,4 см)
2. 100 родов и 600 видов травянистых растений носят название Бамбуки. Их особенность заключается в быстром росте. Так, бамбуки Вьетнама растут со скоростью 2 м в сутки. Бамбук, относящийся к семейству злаковых, у себя на родине может достигать высоты 50 м и иметь стебель диаметром до 40 см. На сколько метров за неделю изменяется длина бамбука? (Ответ: на 14 м)
3. Гриб веселка (phallus) растет со скоростью 5 мм в минуту и вырастает до высоты 30 см. За какое время гриб достигает указанной высоты? (Ответ: за 1 час)
Решая такие задачи, обучающиеся совершают сложные, познавательные и расчетные действия: осознают сущность межпредметной задачи, понимают необходимость применения знаний из других предметов; отбирают и актуализируют нужные знания из других предметов; переносят их в новую ситуацию, сопоставляют знания из смежных предметов; получают результаты, делают выводы, закрепляют понятия; устанавливают совместимость понятий, единиц измерения, расчетных действий.
Опыт работы показывает, что систематическое использование межпредметных познавательных задач в форме проблемных вопросов, количественных задач, практических заданий обеспечивает формирование умений обучающихся устанавливать и усваивать связи между знаниями из различных предметов. В этом заключается наиболее важная развивающая функция обучения физики и биологии.
Литература
1. http://standart. edu. ru/
2. Хуторской, А. В. Метапредметное содержание образования с позиций человекосообразности Электронный ресурс /А. В. Хуторской // Вестник Института образования человека. - 2012. -1. - С. 15.
3. Хуторской, А. В. Метапредметное содержание общего образования и его отражение в новых образовательных ста

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: