быть, мы построим лестницу, конечно. Кладем кирпич на широкую сторону, к нему присоединяем еще один, а сверху кладем еще один кирпич, вот так, и у нас получилась лесенка со ступеньками.
Воспитатель помогает детям выполнять задание.
- Теперь зайчата смогут подняться на гору. Давайте попробуем, пошли по ступенькам, вот так!
Дети обыгрывают лесенку.
- Вот и поднялись на горку. А на горе, ребята, зайчата увидели своего друга. Это был Родничок, который проснулся от теплого весеннего солнышка. Ребята, а кто знает, что такое, Родничок? (Ответы детей). Можно пояснить, уточнить.
- Все так обрадовались встрече, и зайчата рассказали Родничку, о том, как они весело живут в лесу в своих домиках. И вдруг Родничок загрустил. Что случилось, спросили зайчата, а Родничок сказал, что вы такие счастливые, у вас есть домики, а у меня своего домика нет. Чем могут помочь зайчата родничку? (Ответы детей). Не беда, сказали зайчата, мы построим для тебя домик.
- А мы поможем Родничку построить домик? (Ответы детей).
- Конечно, поможем. Домик из чего будем строить? (Ответы детей).
- Правильно из кирпичиков. А из чего мы сделаем крышу? Какого цвета эта деталь? (Ответы детей). А называется эта деталь нашего конструктора призма. Повторите пожалуйста. (громко, тихо, спокойно. ) Повтори Сережа, Дима, Таня. . . Молодцы.
Можно усложнить задачу.
- Посмотрите на доску, как надо строить домик (на доске выложен из картона образец).
- Ну вот, теперь у Родничка есть свой домик, который помогли построить вы, добрые и отзывчивые ребята. А наше путешествие подошло к концу.
Подведение итога.
- Скажите, с чего начиналось наше путешествие, наша история? (Ответы детей).
- А сейчас, мои добрые строители, вы можете поиграть со своими зайчатами и пос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>