В последнее время появилось много зла. Зло совершается по отношению друг к другу, к природе.
- Что вы считаете злом? ( Зависть, жадность, грубость, предательство, ложь, война. )
- В вашей жизни были случаи, когда вас обижали? ( Дети берут из корзиночки капельки синего цвета и помещают их на чашу "зла". )
Чтобы победить зло, надо наполнить чашу весов с добром. Вспомните, какие добрые дела вы совершили и положите их на чашу весов с добром. ( Дети берут из корзиночки капельки жёлтого цвета и помещают их на чашу "добра". ) Совершая добрые дела, можно победить зло. Капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки - в реку, реки - в море добра. Сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее.
8. Коллективная творческая работа.
Остановка 7. Как прекрасен этот мир.
Предлагаю всем вместе сделать общее доброе дело. На столе лежат вырезки из старых журналов. Создадим коллаж .
Дети работают коллективно.
- Как мы назовём нашу картину? ( Как прекрасен этот мир. )
- Кому можно её подарить? ( Будущим первоклассникам и рассказать о правилах доброты. )
- Какое чувство вы испытали, делая доброе дело? ( Было приятно и радостно. )
9 . Рефлексия.
Остановка 8. Пирамида Добра.
Предлагаю всем встать в круг и взяться за руки. Вы чувствуете, как тепло переходит от одной ладошки к другой? Становится хорошо и спокойно на душе. Поднимем наши ручки вверх и построим пирамиду Добра. Смотрите, какая высокая получилась пирамида. Я верю, что впереди у вас много славных дел, и наша пирамида добра будет расти.
Заканчивается наша встреча. Что вы можете пожелать своим друзьям?
Я благодарю всех за тёплый доверительный разговор, за добрые мысли, за творческое отношение к работе. Помните: доб
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>