ларын ескеру. Дене шынықтырумен және спортпен үнемі айналысу арқылы денсаулықты нығайту. Шынығуды жекелей, достармен топтасып немесе отбасы мүшелерімен ұйымдастырылып жүргізіледі.
Пәнаралық байланыс
Биология, анатомия, АӘД, физиология
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған іс - әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
Оқушыларды сабақ мақсатымен таныстыру. Бағалау критерийлерін бірлесіп анықтау. Оқушыларды екі топқа бөлу. Оқушылар топта талқылап, ұсыныстар береді: Оқушылар барлық дене мүшелеріне арналған жаттығуларды орындайды, жаттығулар құралмен де құралсыз да орындалады. Олар сыныппен, шағын топта,жұппен өз тандауларына сай орындайды.
Үлкен кеністік, ысқырауық.
Сабақтың ортасы
1. Допты екі қолмен кеудеден беруді үйрету:
2. Допты кеудеден екі қолмен беру.
3. Допты иықтан бір қолмен беру.
4. Допты екі қолмен бастын үстінен беру.
5. Допты екі қолмен жерге соғып беру.
6. Секіріп екі қолмен беру.
Допты жүргізіп торға (себетке) лақтыруды үйрету:
Допты он жақтан жүргізіп торға (себетке) лақтыру;
Допты сол жақтан жүргізіп торға (себетке) лақтыру;
Допты ортадан жүргізіп лақтыру.
6х6 Баскетбол ойыны
Үлкен кеністік,
ысқырауық.
Ысқырауық
Жаттығулардың дұрыс орындалуын қадағалау.
Сабақтың соңы
Оқушылар ағзаны қалыпқа келтіруге арналған комплекстік жаттығулар орындайды. Кері байланыс орнату. Өздері құрастырған ойындар қаншалықты ұнады, қызықты болды. Неліктен? Оқушылар қалыпқа келуге арналған жаттығуларды орындайды. Сабаққа рефлексия жүргізу. Оқушыларға сұрақтарға жазбаша түрде жауап берулерін сұраймыз.
нені білдім, нені үйрендім
нені түсінбедім
қандай кемшілікке жұмыс істеу керек<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>