елять внимание
Беседа, работа в тетрадях
ПЛАН ДЕЙСТВИЙ И ЕГО ОПИСАНИЕ ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТИНА МИРА
35.
Последовательность действий и состояний в природе
3
Знать: группы предметов
Уметь: выделять группы однородных предметов среди разнородных и давать названия этим группам
Беседа, работа в тетрадях
36.
Составление линейных планов действий
3
Знать: свойства предметов
Уметь: находить предметы с одинаковым значением признака
Беседа, работа в тетрадях
37.
Выполнение последовательности действий
3
Знать: последовательность простых знакомых действий
Уметь: находить пропущенное действие в знакомой последовательности
Беседа, работа в тетрадях
38.
Поиск ошибок в последовательности действий
3
Знать: виды множеств
Уметь: разбивать предложенное множество на два подмножества
Беседа, работа в тетрадях
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ И СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ПРЕДМЕТОВ
39.
Выделение признаков предметов, узнавание предметов по заданным признакам.
3
Знать: особенности предметов
Уметь: описывать признаки предметов
Беседа, работа в тетрадях
40.
Сравнение двух или более предметов. .
3
Знать: свойства предметов
Уметь: находить отличия признаков предметов
Беседа, работа в тетрадях
41.
Разбиение предметов на группы по заданным признакам
3
Знать: свойства предметов
Уметь: группировать предметы
Беседа, работа в тетрадях
42.
Составные части предметов.
3
Знать: признаки предметов
Уметь: описывать предметы через их признаки
Беседа, работа в тетрадях
ЛОГИКА
43.
Истинность и ложность высказываний.
3
Уметь: отличать высказывания от других предложений, приводить пр
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>