Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>

ределение света по поверхности предмета. Свет, тень, полутень, блик, рефлекс.
Практика. Передача тоновыми средствами объемной формы шара. Движение тона по поверхности предмета. Решить в объеме форму куба. Рисунок предмета цилиндрической формы (гипсовый цилиндр).
10. Рисунок предметов комбинированной формы.
Теория. Составляющие комбинированной формы: цилиндр, конус, прямоугольные тела, усеченные пирамиды и примусы, шар.
Практика. Рисунок бидона, кувшина.
11. Розетка растительная симметричной формы.
Теория. Способы построения растителъной розетки на основе симметрии и знаний перспективы.
Практика. Поставить в перспективе симметричную растительную из гипса.
12. Розетка радиальной формы.
Теория. Способы построения радиальной розетки по осям. Перспектива окружности и осей.
Практика. Построить несложную геометрическую розетку в наклонном положении.
13. Зарисовки предметов бытовой формы.
Теория. Особенности анализа предмета, разбор поверхностей, ребер, силуэтной формы.
Практика. Графические линейные и тональные решения изображений различных бытовых предметов простейшей формы с ясно выраженной фактурой.
14. Натюрморт из 2-х геометрических тел. Композиция учебного натюрморта.
Теория. Выбор размера изображения в листе, размещение, зарисовка взаимосвязанной группы, компоновка.
Практика. Выполнить рисунок куба и цилиндра. Тональное решение.
15. Натюрморт из 3-х геометрических форм.
Теория. Взаимосвязь предметов между собой, их положение в пространстве.
Практика. Куб, цилиндр, шар (или подобная комбинация). Тональный рисунок.
16. Драпировка. Научные основы изображения.
Теория. Складки прямоугольные, радиальные, комбинированные, диагональные. Гребень и впадина. Теоретический разбо

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: