ствляется гуманно-личностный подход к ребенку.
Используется педагогизация окружающей среды.
В учебном процессе используются лекции индивидуальной разработки по темам: косметические средства, макияж, групповые и индивидуальные собеседования по вопросам индивидуальных проектов. Индивидуальное обучение отдельным приемам выполнения макияжа и декоративный рисунок, выполнение индивидуальных практических занятий, заданий по образцу, консультации. Часть практических занятий отводится на экскурсии с посещением визажных залов города, для изучения опыта работы специалистов. Для качественного усвоения изучаемого материала и поддержания постоянного интереса к нему проводятся занятия в игровой форме на темы: история развития макияжа, самый лучший макияж, конкурсы «профессионального мастерства».
Итогом обучения является проведение итогового занятия на освоение полного учебного курса данной программы, в который входит теоретический опрос и самостоятельное выполнение практического задания (маски и скрабы для лица, макияж на каждый день, вечерний)
Для успешного освоения программы имеются следующее оборудование для кабинета и педагога:
10 теоретических мест для теоретических занятий;
5 оборудованных мест для практических занятий;
инструмент (зеркала на подставках, косметические средства и декоративная косметика);
наглядные пособия по теме постижерные изделия (плакаты, фотографии)
плакаты по темам: история развития макияжа, как правильно накрасить губы, правильное нанесение румян;
карточки в виде тестов по теме: массаж лица, косметические средства для макияжа, этика при обслуживании клиента, типы лица, маскировка недостатков.
раздаточный материал по теме: декоративный макияж в виде фотографий;
дезинфицирующие средства.
Для учащихся:<
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>