авление отметок.
Доп. зад.
Фонетический разбор
вьюга
Отвечают.
- Зима.
- Игра в снежки, катание на санках , лыжах. Лепка ледяного дома.
Слушают. Размышляют.
Выполняют самостоятельную работу
Записывают предложения.
Подчеркивают члены предложения.
Вот и наступили зимние каникулы. Проснувшись утром я понял что выдался отличный зимний денёк. Чудесная погода подняла настроение. Я решил выйти во двор. Легкие снежинки таяли на лице моментально, а липкий снег побуждал играть в снежки. Результат моей прогулки- веселый снеговик. Домой я пошел счастливый и довольный.
Записывают в тетрадь.
ВЬЮ-ГА - вйуга - 2 слога, 5 букв, 5 звуков
В - в - согласный, звонкий, парный ф
мягкий,
Ь - -
Ю - й - согласный, звонкий, мягкий, непарный
у - гласный, ударный
Г - г - согласный, звонкий, твёрдый, парный к
А - а - гласный, безударный
5. Рефлексия учебной деятельности на уроке.
-Продолжите фразу:
Сегодня на уроке мне больше всего понравилось. . .
Для меня было трудным. . .
-Ребята, вы сегодня молодцы, мне понравилась ваша работа, вы хорошо справлялись с заданиями.
-Наш урок окончен. Мне было приятно с вами работать. Спасибо!
Домашнее задание: с. 109, упр. 2, прежде чем написать, подчеркните главные члены предложения. Найдите в предложениях слово, которое в предложениях является различными второстепенными членами.
Отвечают на вопросы. Высказывают своё мнение.
Находить дополнения в тексте и выделять его.
Составлять текст.
Закрепил знания о дополении.
Записывают домашнее задание.
Учитель
Руководитель практики
Отметка
Страницы: << < 3 | 4 | 5