перед тем как начать строить, давайте разомнем наши пальчики и поиграем в игру.
Физкультминутка.
Пальчиковая игра "Мышонок".
Дети сжимают и разжимают пальцы обеих рук и повторяют слова:
Ты, мышонок, не пищи!
Лучше домик поищи!
4. Практический этап.
Воспитатель предлагает детям построить вначале домик для желтой мышки. Воспитатель подводит детей к выводу, что для домика желтой мышки нужны кубики желтого цвета. Дети подходят по одному, выбирают большой желтый кубик. Затем аналогично строят домик для красной мышки.
Домики готовы. Дети любуются результатами своего труда. Воспитатель помещает игрушки в домики.
Воспитатель: - Посмотрите, дети, какие красивые домики получились и как подходят нашим мышкам. Теперь им нечего бояться. Мышки очень рады и предлагают всем ребятам поиграть.
Подвижная игра "Пляшут мышки".
Воспитатель надевает шапочку с ушками и изображает кошку. Дети встают в круг и двигаются в соответствии со словами:
Мышки пляшут по дорожке,
Пи - пи - пи да пи - пи - пи!
Выставляют вперед ножки,
Пи - пи - пи да пи - пи - пи!
Мышки хвостиком виляют
И по сторонам глядят
(подставляют ладошку ко лбу козырьком)
Кошка Мурка выбегает,
Всех мышей она поймает!
(дети разбегаются, а кошка их ловит).
5. Рефлксивно - оценочный этап.
Мышки благодарят детей за домики и прощаются. А воспитатель задает детям вопросы, чтобы закрепить материал образовательной ситуации:
1. Кто приходил в гости?
2. Кого испугались мышки?
3. Что детки построили для мышек?
4. Трудно ли было?
Страницы: << < 1 | 2 | 3