убики красного и желтого цветов, шапочка "Кошка".
Предварительная работа: чтение произведения С. Я. Маршак "Сказка о глупом мышонке", рассматривание иллюстраций; просмотр мультфильма "Сказка о глупом мышонке" (по сказке С. Я Маршака); разучивание русских народных потешек про кошку и мышку; подвижная игра "Пляшут мышки".
Ход занятия:
1. Организационный этап.
Дети садятся на стульчики полукругом. Напротив детей стол, на столе коробка с кубиками (дети не видят что в коробке). Дети слышат, что в дверь кто - то скребется. Воспитатель открывает дверь и заносит в группу двух мышек - большую и маленькую.
2. Мотивационно - ориентировочный этап.
Воспитатель: - Дети, посмотрите какие красивые мышки к нам прибежали. Но посмотрите они дрожат, мышки чего - то напугались! Чего же они боятся? А вот послушайте стихотворение и угадайте:
Мышка вылезла из норки,
Мышка очень хочет есть.
Нет ли где засохшей корки,
Может, в кухне корка есть?
А на кухне возле шкапа
Видит мышка - чья - то лапа.
Лапа пестрая,
Когти острые.
Эй, мышка, не зевай:
Поскорее убегай!
Убегай из этих мест,
А то кошка съест!
3. Поисковый этап.
Воспитатель: - Дети, кого же испугались мышки?
Дети: - Кошку.
Воспитатель: - Куда же спрятаться бедным мышкам? Давайте им поможем и построим для них домики. Поможем? А из чего же мы будем строить? Давайте посмотрим, какие бывают домики?
На мультимедиа показываем картинки, на которых изображены различные постройки из кубиков.
Воспитатель: - Дети, а давайте заглянем в нашу волшебную коробочку! (достает несколько кубиков). Можно из кубиков построить домик?
Дети: - Да!
Воспитатель: - А
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>