ия: если это бывает - хлопаем, если не бывает - топаем.
Курица улетела в теплые края.
Курица снесла яйцо.
Петух нырнул в речку.
Цыпленок взлетел на забор.
Петух нашел зернышко.
Утка громко закукарекала.
На пруду громко кудахтали гуси.
Петух распустил хвост веером.
Индейка высиживает индюшат.
- Молодцы, хорошо и правильно вы справились с заданием. Подарим петушку краску.
7. Игра "Доскажи словечко"
Шею вытянул гусенок,
Озирается спросонок,
Еле-еле соню сына
Под крылом нашла . . . (гусыня)
А кто папа у гусят? (гусак) (вывешивается картинка "Гуси")
Эй, утята, вы куда?
Здесь собачья будка!
Ждет вас около пруда
Ваша мама . . . (утка)
Кто папа у утят? (селезень) (вывешивается картинка "Утки")
Что стряслось у индюшат. Почему они спешат?
У сарая за кадушкой червяка нашла . . . (индюшка)
Кто папа у индюшат? (индюк) (вывешивается картинка "Индюки")
Ну-ка марш назад цыплятки.
Залезать нельзя на грядки!
Ищет вас волнуется ваша мама . . . (курица)
Кто папа у цыплят? (петух) (вывешивается картина "Куры")
- Молодцы, давайте подарим петушку еще одну краску.
III. Итог занятия.
- Ребята, кому мы сегодня помогли? Как вы думаете петушок остался довольным?
Петух с Курицей благодарят детей, дарят им раскраски с изображением куриной семьи и уходят.
- Про каких птиц сегодня говорили?
- Полезны ли для человека домашние птицы? Чем?
- Надо ли человеку ухаживать за птицами? Почему?
- Мы многое сегодня вспомнили и повторили. Молодцы!
Страницы: << < 1 | 2 | 3