/>
П
Карточки
Презентация
Фронтальный опрос
Парная работа
Р:- формировать навыки взаимодействия со сверстниками в учебной деятельности;
К:- слушать и понимать речь других.
П:актуализировать знания, необходимые для решения задач урока.
Выявление места и причины затруднения
2 мин
Выявить и зафиксировать затруднения учебного действия. Создать условия для определения детьми цели урока и постановки учебных задач.
-Сейчас я предлагаю вам поработать по группам, расскажи правила работы в группе.
-У вас на столе лежит конверт с цифрой 2, откройте его.
-Каждая группа будет работать со своей группой опасных предметов.
-Итак, 1 группа работает с такими опасностями в доме, как острые, колющие и режущие предметы.
2 группа расскажет, чем опасны лекарства.
3 группа работает с такой опасностью как электрические приборы
4 группа вы расскажите чем опасен газ.
-Молодцы, сразу видно что вы все подошли к выполнению задания ответственно, но эта группа справилась быстрее.
-А сейчас проверим, все ли внимательно слушали выступления друг друга, на доске вы видите предложения, вставьте пропущенные слова.
- Мы с Вами выяснили, какие опасности нас подстерегают дома, и вывели правила использования этих предметов, но есть ещё одна опасность: окно, балкон.
- Посмотрите на экран и прокомментируйте поведение детей на балконе. (Слайд)
-Давайте сделаем вывод
Знакомятся с разными группами домашних опасностей, работают в группе.
Г
Ф
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>