ему.
Read the text and complete it. Say how Kate helped her mum.
Читают по цепочке, записывают глаголы в правильной форме.
Совершенствование навыков устной речи
А теперь скажите. Что именно вы делали вчера.
Say what you did at home yesterday. Did you help your mum or your dad? How?
ex. 20 p. 71
Вспоминают структуру утвердительного предложения в прошедшем времени (отрицательного предложения)
Совершенствование техники чтения
Listen and repeat after the speaker ex. 21 p. 71
Слушают и повторяют за диктором
Рефлексия 2 мин
Мы сегодня очень хорошо потрудились, помогли нашему гостю из Англии собрать материал к его газетной статье .
- Какое у вас настроение после проделанной работы?
- На сколько вы сами довольны собой?
В уголке каждой газетного листа есть кружок, в котором вы можете изобразить ваше настроение.
Подведение итогов работы 1 мин
Чему вы сегодня научились?
- Рассказывать о том, как вы помогаете дома своей семье.
Что нового вы сегодня узнали?
Заключительный этап 0 мин
Thank you for your work. The lesson is over. Good bye.
Таймер урока
1. Организационный момент. 1 мин
2. Фонетическая зарядка 2 мин
3. Определение цели урока 1 мин
4. Работа над ЛЕ (выражения на тему «Помощь по дому») 3 мин
5. Введение в игровую ситуацию 3 мин
6. Повторение теории образования времени Present Simple 2 мин
7. Диалогическая речь 4 мин
8. Динамическая пауза 1 мин
9. Работа над письменной речью. 3 мин
10. Повторение теории образовании образования времени Past Simple 2 мин
11. Работа над ЛЕ ( две формы правильных и неправильных глаголов) 3 мин
12. Совершенствование навыков чтения и грамматических навыков 4 мин
13. Рефлексия 2 мин
14.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>